辽宁教师招聘考试笔试：每日一练(二十六)

　　今日份的每日一练来咯，大家一定要好好练习哦，今天辽宁教师招聘考试网为大家带来的是每日一练(二十六)，希望能帮助大家顺利备考哦。预祝大家考试成功哦。

　　1.学校心理辅导工作的侧重点是( )。

　　A.外部指导

　　B.预防与促进

　　C.补救与矫正

　　D.心理治疗

　　2.皮亚杰心理学理论的核心是( )，从低级水平过渡到高级水平的这类问题。

　　A.发生认知论

　　B.结构主义

　　C.结构

　　D.认知发展阶段论

　　3.抑郁症的主要特征是持久的( )。

　　A.多疑

　　B.焦虑

　　C.心神不安

　　D.情绪低落

　　4.如果父母过分溺爱、控制和保护或过分批评指责，就可能使儿童怀疑自己对自我和环境的控制能力，使之产生一种( )。

　　A.主动感

　　B.羞耻感

　　C.内疚感

　　D.自卑感

　　5.班上有的学生擅长唱歌，有的学生擅长演讲，有的学生擅长手工，不同的人具有不同的特殊能力，这种差异属于( )。

　　A.能力的量的差异

　　B.能力的质的差异

　　C.能力发展水平的差异

　　D.能力发展速度的差异

　　6.皮亚杰认知发展的阶段理论认为，守恒观念出现的关键是( )。

　　A.多维思维

　　B.自我中心思维

　　C.可逆思维

　　D.具体逻辑思维

　　7.按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有(多选题)。

　　A.自主感对羞愧感

　　B.勤奋感对自卑感

　　C.亲密感对孤独感

　　D.自我同一性对角色混乱

　　8.自我意识的发展要经历三个阶段，分别为(多选题)。

　　A.生理自我

　　B.社会自我

　　C.心理自我

　　D.内心自我

　　9.智力超常和智力低下的人数量基本相等。(判断题)

　　10.弗洛伊德将人格的发展分为八个阶段。(判断题)

　　1.【答案】B。解析：心理辅导既有预防功能，又有发展功能。预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能。学校心理辅导工作的侧重点是预防与促进。

　　2.【答案】A。解析：皮亚杰心理学理论主要研究儿童的认知活动、探索智慧的结构和机能及其发展规律。他们认为人类智慧的本质就是适应，而适应主要是因为有机体内的同化和顺应两种机能的协调，从而才使得有机体与环境取得了平衡的结果。皮亚杰心理学理论的核心是“发生认识论”。

　　3.【答案】D。解析：抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。过度的抑郁反应，通常伴随着严重的焦虑症。

　　4.【答案】B。解析：根据埃里克森的人格发展阶段理论可知，儿童在18个月—3岁面临的发展冲突是自主对羞怯与怀疑，儿童初步尝试独立处理事情，如果父母允许幼儿去做他们力所能及的事，鼓励幼儿独立探索的愿望，幼儿就会逐渐认识自己的能力，养成主动、自主的性格;反之，如果父母过分溺爱或者指责孩子，孩子就会怀疑自己的能力，过多的羞怯与怀疑会使孩子产生羞耻感。

　　5.【答案】B。解析：本题考查的是能力差异。能力的质的差异性具体表现在能力类型的差异上。能力类型差异是指构成能力的各种因素存在质的差异，主要表现在知觉、记忆、想象、思维的类型和品质方面。

　　6.【答案】C。解析：守恒指儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。思维的可逆性是守观念出现的关键。

　　7.【答案】ABCD。解析：埃里克森讲人格的发展分为了八个阶段，成年前共有五个阶段，分别是婴儿期(信任感对不信感)、儿童早期(自主感对羞愧感)、学前期(主动感对内疚感)、学龄期(勤奋感对自卑感)和青年期(角色同一对角色混乱)。

　　8.【答案】ABC。解析：自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系的意识。自我意识包括自我认识、自我体验和自我监控三种成分。个体自我意识的发展要经历三个阶段：生理自我、社会自我和心理自我。生理自我在3岁左右基本成熟，社会自我到少年期基本成熟，心理自我是在青少年初期开始形成和发展起来。

　　9.【答案】√。解析：智力分布呈正态分布，中等智力人数最多，智力超常和智力低下的人数基本相等。

　　10.【答案】×。解析：弗洛伊德将人格的发展分为五个阶段，分别是：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。

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