辽宁教师招聘考试之个性的基本特征

　　2019辽宁教师招聘考试网实时为考生提供新鲜全面的备考资料，助力考生迅速备考。

　　个性具有整体性、独特性和共同性、稳定性和可变性、社会性和生物性等方面的特征。

　　(一)整体性

　　个体的整体性是指构成个性的各种心理成分和特质，如能力、气质、性格、情感、动机、态度、价值观、行为习惯等，在一个现实的个人身上它们并不是孤立存在的，而是密切联系构成一个完整的功能系统。

　　个性的整体性首先表现在各种心理成分的一致性，一个正常的人总能够及时、正确地认识和评价自己。能及时调整在人的内部心理世界中的各种矛盾，调整人格中的各种心理冲突，使自己的心理和行为保持和谐一致。如果没有这种一致性，人的心理活动就会出现无序状态，出现人格分裂。其次，个性的整体性还表现在个性是由各个紧密联系的成分构成的多层次、多侧面、多水平的统一整体。构成个性的各种成分中，有的是主要的，起主导作用，决定了个性的基本特征。有的是次要的，起辅助作用。最后，个性的整体性还表观在只有从整体出发，在和其他个性特征的联系中，才能认识个别特征，使其具有确定的意义。由此可见，正常人的心理是多样性的统一，是一个有机的整体。

　　(二)独特性和共同性

　　个性的独特性是指人与人之间的心理和行为是各不相同的。由于个性组合结构的多样性，使每个人的个性都有自己的特点。比如同是沉默寡言的特征，有的人冷眼看世界，不是知己不与谈;有的人胸无点墨，故作高深。强调个性的独特性，并不排除个性的共同性。个性的共同性是指由于受共同的社会文化影响，同一民族、同一地区、同一阶层、同一群体的个体之间具有的共同的典型心理特点。例如受儒家文化的影响，全世界的华人具有不少相同的个性特征。因此，个性是差异性和共同性的统一。

　　(三)稳定性和可变性

　　个性的稳定性是指个体的个性特征经常地、一贯地表现在心理和行为之中，具有跨时间的连续性和跨情景的一致性。例如，一个人经常地、一贯地表现得冷静、理智、处事有分寸。体现了“自制”的性格特征，偶尔表现出的冒失、轻率，则不是他的人格特征。由于个性的稳定性，我们可以从一个人儿童时期的个性特征推测其成人的人格特征。俗话说，“江山易改，禀性难移”，形象地说明了个性的稳定性。个性的稳定性并不意味着它在人的一生中是一成不变的，随着生理的成熟和环境的改变，个性也可能产生或多或少的变化。如社会地位和经济地位的重大改变、丧偶、迁居异地等，往往会使一个人的个性发生较大的甚至彻底的改变。

　　(四)社会性和生物性

　　个性从其形成和表现的形式上看，既受社会历史的制约，又受个人生理特征的影响。例如，在一定的社会中，同一民族、同一阶级的人们在某些共同的生活条件下生活，逐渐掌握了这个社会的风俗习惯和道德观念，形成某些共同的人格特点。但是个体的遗传和生物特性是个性形成的自然基础，影响着个性发展的道路和方式，也决定个性特点形成的难易。例如，一个神经活动类型属于强而不平衡型的人，就比较容易形成勇敢、刚毅的人格特点;而要形成细致、体贴的人格特点就比较困难。相反，一个神经活动类型属于弱型的人，就比较容易形成细致、体贴的人格特点;而要形成勇敢、刚毅的人格特点就比较困难。所以个性是先天自然素质和社会环境的相互选择、相互渗透的产物。

　　以上是关于辽宁教师招聘考试之个性的基本特征的简要介绍，想获取更多关于辽宁教师招聘的相关资讯，如辽宁教师招聘备考资料、报考指南、成绩查询、报名入口，历年真题、招教公告等，敬请关注辽宁教师招聘考试网(www.cmzk.net/)