辽宁教师招聘考试必备知识:理论联系实际和直观性教学原则详解
在辽宁教师招聘考试中,往往会有很多知识点考生们会弄混淆,特别是理论联系实际和直观性教学原则,那接下来呢,辽宁教师招聘考试网就着重为大家带来这两个知识点详解,希望能帮助大家顺利备考哦。
理论联系实际:
一、基本含义:
指的是教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,最终达到学懂学会、学以致用的目的。
二、能体现或违背理论联系实际教学原则的俗语、例子:
①读万卷书、行万里路。
②纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
③知是行之始,行是知之成。
④赵括“纸上谈兵”。
⑤闻之不若见之,见之不若行之。
⑥“除数是整数的除法”一课的学习中,某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来:12/3=4;12/2=6。
三、贯彻要求:
①书本知识的教学要注重联系实际。
②重视培养学生运用知识的能力。
③正确处理知识教学和技能训练之间的关系。
④补充必要的乡土教材。
口诀“阿莲在乡下练习运球技能”
直观性原则:
一、基本含义:
指的是教师应该尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认知,使得学生获得生动的表象,从而全面的掌握知识。
二、能体现或违背直观性教学原则的俗语、例子:
①不闻不若闻之,闻之不若见之。
②夸美纽斯:一切知识都是从感官的知觉开始的。
③乌申斯基:儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。
④某教师在进行《磁铁》一课的教学的时候,使用磁铁进行磁铁性质的演示。
三、直观的类型:
由实物直观、模象直观和言语直观构成。
实物直观,例如标本、实验。
模象直观,例如:挂图、PPT上的图片、动画、视频
四、地位:
夸美纽斯:把直观性原则称为“金科玉律”。
裴斯泰洛齐:认为它是最重要的教学原则。
五、误区:
①直观教具应该堂堂不离手。
②直观既是目的又是手段。
③直观的教具呈现的越早越好。
④直观的形象越逼真越好。
⑤直观呈现的材料越多越好。
六、贯彻要求:
①正确选择直观教具和现代化的教学手段。
②直观教具的演示要和语言讲解相结合。
③要重视运用语言直观。
口诀“宣讲语”
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