辽宁教师招聘考试应对面试计划组织宣传类题目的三种实用办法

　　今天为大家讲解结构化面试知识点计划组织----宣传类的题目在面试中经常会考查到，辽宁教师招聘考试网针对这类题目总结了三种简单易学、行之有效的方法，如下所示：

　　第一种(1)阐述宣传工作的目的意义。(2)工作重点(宣传内容、宣传方式、宣传对象以及工作总结)即按照具体要素来作答。

　　第二种(1)阐述宣传工作的目的意义。(2)工作重点(宣传对象+宣传方式+宣传内容及工作总结)，也就是并列式的多种宣传方式同时阐述。

　　第三种(1)阐述宣传工作的目的意义。(2)工作重点(主要按时间线方法进行叙述，如宣传活动前的准备，活动过程中的多种方式宣传以及活动结束的工作总结)主要对一次活动进行详细展开，在活动中体现多种宣传方式和传达的内容。

　　但在具体的运用中，很多考生对于究竟要选哪种方法不知所措，甚至在不同的类型题中自己擅长的方法往往又不好用，辽宁教师招聘考试网针对这个问题进行了以下分析。

　　【思路点拨】

　　对于三种思路方法取决于题干中我们所要宣传的内容广泛性和被宣传对象的广泛性;

　　1.题干中宣传内容的面很窄，且被宣传对象的范围也很小时，适合第一种要素法，

　　例如：领导让你向单位同事宣传消防安全知识，你怎么办?

　　因被宣传对象为单位同事，范围较小，且宣传内容没有特别广泛，我们能一时间想到的就是消防安全知识相关重要意义、常见的消防知识、消防设备的使用等，就可以按照宣传内容有xx、xx，宣传的方式xx、xx。使宣传更加清晰和具有深刻性。

　　2.当题干中宣传内容很广泛，被宣传对象也很广泛时，往往更适合并列式。

　　例如：单位让你负责对本市居民宣传法律知识，你准备怎么办?

　　因法律知识本就很广泛，涵盖《教育法》、《未成年人保护法》、《财产法》等各个方面的法律，且不同身份、年龄的人所需要的法律不同，就可以向不同的对象通过不同的方式宣传不同的法律内容。如进校园开展巡回讲座，向学生普及《未成年人保护法》，《校园霸凌法》等相关维护学生健康安全的法律。使宣传更加具有针对性和全面性。

　　注：当出现宣传内容很广而被宣传对象很局限时，或者宣传内容很具体而被宣传对象很广泛时都可以使用第一种，要素法。例如，对单位同事宣传法律知识，既可以根据同事需求向其宣传所需要法律。

　　3.当题干中明确提出举办一场宣传活动时，既可以按照上面第两种方法，也可以描述一个活动，在活动的过程中采取多种宣传方式。

　　例如：领导让你对大学生就业创业做一次宣传活动，你怎么做?

　　对于这样的问法，明确宣传内容和被宣传对象后，可以做好相应的准备工作，如调查一下各个大学的就业率，创业情况等。确定以宣讲会的形式进行宣传。宣讲会上采取多种宣传方式来宣传就业创业思想，如宣讲会现场发放就业指导相关手册，邀请本校创业达人进行创业经历分享等，具有一定的流程性。

　　简单来说，当我们面对计划组织宣传类题目时，要首先明确宣传内容和被宣传对象，来选择更适合的方法，答题更具有针对性。辽宁教师招聘考试网希望这篇文章能对大家有所帮助。

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