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辽宁教师招聘考试结构化面试之如何给幼儿创设有利于创造性活动的心理环境

2019-12-20 11:32:36

　　2019辽宁教师招聘考试网实时为考生提供新鲜全面的备考资料，助力考生迅速备考。面试分为两大模块，说课和答辩，大家对于说课都会有紧张感，没关系，辽宁教师招聘今天为大家带来面试说课指导“”如何给幼儿创设有利于创造性活动心理环境“”，希望能带给大家帮助。

　　一、消除阻碍幼儿创造力发展的因素。

　　在幼儿教育中，要消除那些不利于幼儿创造性思维发挥的因素。如对幼儿的幻想很草率地加以否定，对幼儿强烈的动手操作的活动愿望加以限制，过分强调防止幼儿做错事等。儿童的世界应让儿童去创造，解放他们的眼睛，让他们去看，解放他们的嘴，让他们能谈，只有这样，幼儿的创造性才能得到最大发挥。

　　二、尊重幼儿不同寻常的提问。

　　幼儿经常会提出一些反常规、反常识的问题，如“太阳为什么不掉下来”“小狗为什么不跟我说话”等，教师要尊重幼儿的这些提问，并耐心地进行解答。在鼓励幼儿进行创造性思维的同时，也教给幼儿一般的常识。

　　三、尊重幼儿不同寻常的想法，并肯定其价值。

　　幼儿时常会出现一些不同寻常的想法，如“去天上摘星星”“拿彩虹作围巾”等，教师不要否定幼儿的想法，而是要耐心地告诉幼儿如何想才对。同时，鼓励幼儿为实现这些想法而努力。

　　四、为幼儿自发的学习提供机会并给予肯定。

　　教师应该为幼儿提供自发学习的机会，让他们自己去探索自己喜欢的课题。如靠自己的想象去画画，用自己的方法搭积木等，有利于开发幼儿的思维，激发幼儿的创造性。

　　总之，只有教师为幼儿创设宽松的心理环境，鼓励幼儿大胆地提问，自由地探究，才能为幼儿创造力的发挥创造条件。希望广大考生能认真学习这篇文章，领悟其精髓，为自己在面试中有个好表现做好充足的准备。

　　以上是关于辽宁教师招聘考试结构化面试之如何给幼儿创设有利于创造性活动的心理环境的简要介绍，想获取更多关于辽宁教师招聘的相关资讯，如辽宁教师招聘备考资料、报考指南、成绩查询、报名入口，历年真题、招教公告等，敬请关注辽宁教师招聘考试网(www.cmzk.net/)

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