辽宁教师招聘语文学科考试内容：苏轼的诗歌

　　今天，辽宁省教师招聘考试网为大家带来有关苏轼诗歌的相关考点，请各位考生好好阅读。
 

　　一、辽宁教师招聘考试网——苏轼诗歌的分类

　　1.社会政事诗：反映民生疾苦和时政得失的诗篇，如《荔枝叹》。

　　2.山水景物诗：将人生感悟融入山水写景中的抒怀遣兴之作，写流动景色的《江上看山》;写奇幻烟云的《登州海市》;写景寄怀升华的人生感悟日哲理高度，或寓有浓厚的身世之感，如《题西林壁》“不识庐山真面目”。

　　3.和陶诗：寄情山水，以自适为趣的意味更浓，如《和陶归园田居六首》平浅而有深味，在艺术上把握了陶诗豪华落尽见真淳的特色，能够将亲身经历的生活场景予以真切、平淡自然的描写，达到了“神似”陶诗的地步。

　　4.题画诗：把画景转化为诗境，善于写出画面的动态，并就画意进行艺术联想，揭示画外之韵味，如《惠崇春江小景》。

　　二、辽宁教师招聘考试网——苏轼词的风格

　　苏词的风格是豪放，苏轼乃宋词中豪放派的代表，但也有许多极清空幽秀的作品，风格是多样化的。

　　1.豪放，如《赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”

　　2.婉约，如《江城子》“十年生死两茫茫!不思量，自难忘。”此词为悼亡之作，对亡妻的思念之情，置于生死两茫茫的人生空漠的叹喟中。

　　3.清旷，如《水调歌头•明月几时有》“明月几时有，把酒问青天。”

　　苏轼——中国文化史上的旷世奇才，罕见的多面手，多层次、全方位的文化——不仅仅是文学巨子。神奇的文笔、渊博的学识、睿智的思想、高尚的人格、丰富的人生经历、多方面的巨大成就，在中华文化的历史长河中，他的名字就是一座丰碑!

　　三、辽宁教师招聘考试网——苏轼的“以诗为词”

　　1.首先指的是词所反映的生活内容的扩大，突破了“词为艳科”的传统体制，向“士大夫化”发展。

　　2.在苏轼之前的“曲子词”的曲子，基本上是“轻音乐”“软性文学”。到苏轼将词题小序发展起来，做词寓以诗人句法、引议论入词、大量用经、子典故，突破音乐对词体的约束，如《临江仙》。苏词充分体现了文人的审美情趣，是典型的士大夫词。

　　苏轼以诗为词的积极意义，在于改变了词的旧传统，增加了词的内容，丰富了词的体式，促使词发展成为独立的抒情诗样式。

　　以上便是辽宁教师招聘语文学科考试内容：苏轼的诗歌相关知识点的总结，在辽宁教师招聘考试备考过程中，各位考生可以结合以上的逻辑梳理来对其知识点进行熟练地把握。如想知道更多有关于辽宁教师招聘的相关信息，敬请关注辽宁教师招聘网。